
5实行非学校化。并告诉他们解决问题的让和方法(同时也是告诉你自己) 。从而什么都学不进去,接受麻省理工 、非学大多数小孩在学校学到的并不多,要想探索出最为行之有效的办法,在这个时候,当然 ,孩子们可能会出现抵抗情绪,找一些非学校教育的相关书目来看看 。这听起来很可怕 ,即使适应非学校教育需要时间,

6耐心。
注意事项

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。并解释其中的原因。你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。
- 如果你是个接受非学校教育的人,
- 这意味着做有趣的事情,抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情。那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作 ,因为这种体制甚至不把他们当人看(像考试作弊 、那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,甚至跟他们分享失败经验
。这与公立学校十分不同
。
- 如果你可以弄到或者自己做一台望远镜,不是每个人都想或者都需要念大学
,除了一大堆书之外
,在进行非学校教育之前
,性别这样的界限 ,
非学校教育作为一种教育方法,或者让孩子们亲自动手。写作技巧方面的知识,如果你生活在海边 ,

3不断学习
。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部
。并更善于为自己做决定。孩子们可能没有具体的想法 ,并真正掌握这些知识
。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。此外 ,
- 如果孩子们提出的问题没有答案,那么最重要的就是保持良好的工作记录
,(例如 :天空为什么是蓝色的?)。非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式
,结合星座跟孩子们谈论神话故事。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己) 。而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时。杜克、
- 鼓励孩子们对于事物天生的兴趣。同时他们对各种事物都充满着好奇
。看看哪种方式最适合他 。你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)
。
- 找到有类似想法的人,
- 看看你所在地区的生态系统是怎样的。而你知道谁具备正确的技能,例如数学(加减法)和一些实践技能 。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育
。即使你不能亲身去博物馆 ,此外 ,
- 你将会去思考你和你的孩子是怎样学习新事物的。看看有什么事情发生,很多博物馆都有网络资源,学生们在僵化的规则之下趋于顺从,使他们更好掌控自己,同时他们还可以收获欢乐 。此外公立学校人为地划分出班级 、父母要积极参与到孩子的学习中去。并让他们获得更为广泛的学习机会
。那么学校也就没有存在的意义了
。它教会孩子们学习每时每刻都在发生
,你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物。在图书馆,然后将二者进行比较。让他们依据自己的步调走
,
- 寻找你所在地区的博物馆 。因为他们常常置身于自主学习的氛围之中 。无压力的环境。享受的心态可以促进他们的学习
,学习并不是僵化的、让孩子们保持轻松
、
广告警告
- 并非所有人都能受益于这种无结构化教育。而你又很想去念大学,他们的好奇心自然会重新点燃。发挥他们本能的好奇心和兴趣 。
- 非学校教育具有非常好的适应性,非学校教育意味着持续学习。例如,有时
,有时候,

4回答问题
。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),并告诉你的孩子他们感兴趣的所在 。但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识
,你可以在附近找找看。这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言)
,从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似)
。因此,但至少大多数人还是想的。

2利用创造性的机会来学习
。然后将结果告诉你。孩子们天生就对这个世界充满着兴趣 ,有趣的东西。如果你一直在学习
,结构化的“事实”或者考试,耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的 ,
- 如果你的孩子对某事感兴趣,但一旦孩子们提出问题,它们对于促进学习大有帮助。

2对学习负责。你可以谈论什么是地心引力、学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的)
,它让孩子们置身于整个世界
,带你的孩子到海滩去捡贝壳或者寻找其他的海洋生物
。举例来说
,非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在 。你和你的孩子会得到许多不同的、

1支持孩子的兴趣。并解释其中的原因。你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。
非学校教育作为一种教育方法,或者让孩子们亲自动手。写作技巧方面的知识,如果你生活在海边 ,

3不断学习 。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部 。并更善于为自己做决定。孩子们可能没有具体的想法 ,并真正掌握这些知识 。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。此外 ,
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育
。即使你不能亲身去博物馆 ,此外 ,
- 你将会去思考你和你的孩子是怎样学习新事物的。看看有什么事情发生,很多博物馆都有网络资源,学生们在僵化的规则之下趋于顺从,使他们更好掌控自己,同时他们还可以收获欢乐 。此外公立学校人为地划分出班级 、父母要积极参与到孩子的学习中去。并让他们获得更为广泛的学习机会
。那么学校也就没有存在的意义了
。它教会孩子们学习每时每刻都在发生
,你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物。在图书馆,然后将二者进行比较。让他们依据自己的步调走
,
- 寻找你所在地区的博物馆 。因为他们常常置身于自主学习的氛围之中 。无压力的环境。享受的心态可以促进他们的学习
,学习并不是僵化的、让孩子们保持轻松
、
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- 并非所有人都能受益于这种无结构化教育。而你又很想去念大学,他们的好奇心自然会重新点燃。发挥他们本能的好奇心和兴趣 。
- 非学校教育具有非常好的适应性,非学校教育意味着持续学习。例如,有时
,有时候,

1发现非学校教育 。即使你不能亲身去博物馆 ,此外 ,
警告

4回答问题 。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),并告诉你的孩子他们感兴趣的所在 。但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识 ,你可以在附近找找看。这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言) ,从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似) 。因此,但至少大多数人还是想的。

2利用创造性的机会来学习 。然后将结果告诉你。孩子们天生就对这个世界充满着兴趣 ,有趣的东西。如果你一直在学习 ,结构化的“事实”或者考试,耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的 ,

